DEPORTES ALTERNATIVOS

¿OS ATREVÉIS A CREAR?

Actividad

¿Eres capaz junto a tus compañeros/as de crear un recurso digital sobre un deporte por descubrir, exponerlo al resto de alumnado y llevarlo a la práctica en nuestras clases?

¡NO LO DUDES, ATRÉVETE Y DISFRUTARÁS LA EXPERIENCIA!

🙌IMPORTANCIA🙌

Los deportes alternativos tienen un alto valor pedagógico, porque aportan oportunidades educativas que a veces los deportes tradicionales no permiten. Al ser menos conocidos todo el alumnado parte de un nivel similar, permitiendo la inclusión y la participación activa de los y las estudiantes. Además, su práctica se asocia con valores como el trabajo en equipo, la ayuda, la cooperación o el respeto. También aumenta la motivación y creatividad del alumnado, ya que son novedosos y generan curiosidad.

Por otro lado, aportan beneficios motrices (desarrollo de habilidades básicas y de la condición física), cognitivos (comprensión técnico-táctica del juego) y socioafectivos (regulación emocional y relaciones personales). 

En conclusión, los deportes alternativos son una herramienta pedagógica valiosa en Educación Física porque favorecen la inclusión, la creatividad, la cooperación y el desarrollo integral del alumnado. Además, renuevan el interés por la actividad física y permiten trabajar valores fundamentales desde un enfoque lúdico y equitativo.

¿QUÉ SE BUSCA CON ESTA ACTIVIDAD?

• Conocer los diferentes deportes alternativos y profundizar en uno de ellos.
• Presentar, en grupos de 4, el deporte alternativo ante el resto de compañeros/as.
• Crear un recurso digital sobre el deporte elegido.
• Diseñar y llevar a cabo una sesión sobre el deporte alternativo seleccionado.
• Adquirir los aspectos técnico-tácticos de los deportes alternativos para solucionar las diferentes situaciones de juego, mostrando comportamientos inclusivos, de tolerancia y deportividad.

¿CÓMO LA REALIZAMOS?

1. Leer el artículo de la página web de Víctor Arufe donde se exponen 26 deportes alternativos para Educación Física.
2. Seleccionar un deporte de los expuestos en el artículo y, en grupos de 4 alumnos/as, crear un recurso digital (infografía, presentación, etc.) para presentar el deporte en clase. Además, dirigiréis una sesión práctica sobre ese deporte.
3. Subir el recurso creado a “Padlet” para compartirlo con todos los grupos. Enlace: https://padlet.com/davidcarrillomolina/deportes-alternativos-2ie8i3s2txgfcmcl

Enlace a la página web: https://victorarufe.es/deportesalternativos/